【中国教育报】盐城工业职业技术学院 “五个一”活动助推主题教育“三深入三解决”

作者:陈宏武 陈屈亮來源:黨委宣傳部審核人:发布时间:2019-11-04 14:37:26訪問量:77

“高質量開展好主題教育,要始終聚焦主題主線,堅持問題導向,領導班子成員要圍繞落實立德樹人根本任務,深入一線調研,直面學校改革發展面臨的瓶頸性問題,拿出破解難題的實招、硬招,以主題教育推動各項工作高質量發展。”在500彩票召開的黨委領導班子主題教育第一次集中學習研討會上,學校黨委書記邵從清說。

“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,盐城工业职业技术学院发挥“根植地方、厚植师生、深植融合”优势,开展學校領導联系基层“五个一”活动,察实情、解症结、重实效,努力实现“三深入三解决”,助推学校主题教育调查研究深入教师工作圈、解决教师发展之困,深入学生学习圈、解决学生成长之惑,深入师生生活圈、解决师生发展之难。

“五個一”活動覆蓋全體領導幹部、師生黨員。要求每一位校領導聯系、一個專業團隊或教研室、一個黨支部、一個班級、一個學生宿舍、一個民主黨派成員或黨外高級知識分子,梳理發現解決師生的工作生活成長過程中遇見的瓶頸問題。

“五个一”活动方案确定后,学校党委围绕学校事业改革发展中存在的突出问题和师生反映强烈的热点难点,确定了以问题导向、着眼分析和解决实际问题的调查研究,通过个别走访、座谈和实地考察,大家沉下身来、静下心来,深入校企合作企业、院系党支部、教室实训现场和学生宿舍一线了解实情,在广泛听取各方面意见的基础上,重点结合学校服务地方经济社会发展,着眼于具有工匠精神潜质的人才培養及干部人才队伍建设,探索和研究以工学结合、德技并举、改革课程体系、施行“1+X”證書制度、培養複合型技術技能人才等方面開展專題調研,針對師生員工普遍關注的民生問題及教育教學管理服務中的一些薄弱環節,確定9個選題深入開展分類調查研究,尋求破解學校發展中難題的策略、思路和舉措,積極爲學校新一輪發展提供有價值的決策參考。

學校領導与联系点进行“零距离”接触,做到领导班子成员每周至少一次到“五个一”活动联系点深入开展走访座谈,与基层师生进行精准对接,当好校情民意的调查人、事业发展的引领者、基层组织建设的指导员。

“五個一”活動注重調查研究實際成效。通過調查研究、檢視問題,聚焦班子運行狀態、校園政治生態、事業發展勢態中的短板弱項,把問題找准,把整改做實,用高質量發展成果檢驗主題教育成效。“五個一”活動聚焦問計于民、問需于民,廣泛開展接地氣的征求意見,集思廣益,共組織召開調研座談會34場,參與座談交流656人次,個別訪談185人次,學校領導班子成员结合分管工作,统筹协调、建言献策,各自撰写完成了高质量的调研报告。

“五個一”活動要求領導帶著問題深入基層,聽取二級學院負責人、黨支部書記、教學團隊(教研室)負責人、師生代表的意見和建議,深入教室和工業中心實訓室,直插現場調研一體化教學,詳細了解管理模式、學生學習情況等,與授課教師親切交流,詢問教學過程中存在的困難和問題,並提出意見建議。

“五个一”活动推动专业教学团队与企业精准对接,提升了学校科技创新与服务行业企业发展的能力。校长瞿才新带队赴江苏爱纺纺织有限公司、江苏新金兰纺织制衣有限责任公司、江苏北林纺织有限公司等企业调研的时候,来自响水县的色纺纱行业协会秘书长薛枫泉对学校“校企协同提升科技服務地方能力”的做法颇为赞赏,表示“你们是真正的贴近企业做学问!”对接企业创新需求,联合打造高水平技术成果供需对接平台,推动学校人才与企业资源共享,共同组建科研团队,开展联合技术转移的经验做法一直是盐工院不忘“服务地方经济主战场”的初心使命。

“五個一”活動的深入開展,彰顯學校“職業立身”守初心、“技術報國”擔使命,帶著服務促發展,切實把調研成果納入決策參考、進入評價體系,轉化爲思路舉措,推動調研成果政策化、項目化落實,努力使調研成果轉化的過程成爲推動主題教育走深走實、不斷取得實效的過程,爲實現學校“六高”目標,在推進特色鮮明一流高職院校建設中展現新作爲。

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